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[입문] 2021 이동기 영어 30일 완성 기적의 영문법 (공무원 첫 영문법)_이동기

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강좌: [입문] 2021 이동기 영어 30일 완성 기적의 영문법 (공무원 첫 영문법)_이동기
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선생님 소개

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약력

(現) 공단기 온/오프 대표 강사

미국 오하이오 주립대 영어교육학 석사

성균관대학교 영어영문학 학사

미국 Mifflin ESL Welcome Center 강의

(現) 이동기 영어교육연구소 대표

(現) LSI(Language Studies Institute) 연구소 부소장

(前) 박문각 남부행정고시학원 영어 대표교수

(前) 남부경찰학원 영어 대표교수

(前) EBS 공무원 영어 교수

(前) 이그잼고시학원 영어 대표교수

(前) 파고다 언어교육연구소 선임연구원

강좌정보

강좌 정보
과목	영어	학습단계	입문
강좌현황	완강	개강일	2020-05-11
자료	교재별매	강좌 구성	총 56강
수업료	249,000원	수강기간	96일

강의 목차 (56)

[입문] 2021 이동기 영어 30일 완성 기적의 영문법 (공무원 첫 영문법)_이동기
1. 1 200511_오리엔테이션, 공무원/경찰/소방 문제유형별 학습법 73분 18초
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  주교재
2. 2 200511_2021 공무원 영어 단기합격 커리큘럼 43분 21초
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3. 3 200511_Part 01 영어의 기본 이해 Key 001의미를 전달하는 품사인 동사, 명사, 형용사, 부사 ~ 003 기능을 하는 품사인 대명사, 전치사, 접속사, 감탄사 32분 9초
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  주교재
4. 4 200512_Part 01 영어의 기본 이해 Key 003 두 단어 이상의 모임인 구와 절 ~ Key 004 문장을 만드는 주어와 동사 51분 14초
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5. 5 200512_Key 005 문장을 만드는 목적어와 보어 ~ Key 009 구체적인 것을 묻는 의문사가 쓰인 의문문 43분 26초
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6. 6 200512_Key 010 의문문이 다른 문장에 포함된 간접의문문 [기출] ~ 기출분석 종합문제 01 48분 5초
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7. 7 200518_KEY012 [be동사]의 형태변화 ~ KEY016 자/타, 완전/불완전으로 동사 구분 p.28~32 40분 56초
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  주교재
8. 8 200518_KEY017 [주어+동사]로 문장을 이루는 완전 자동사 ~ KEY020 감각동사의 보어 p.33~36 56분 35초
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9. 9 200518_기출분석 종합문제02 ~ KEY022 감정을 일으키는 감정유발 완전타동사 p.37~41 44분 22초
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10. 10 200519_KEY023 to부정사를 목적어로 쓰는 완전 타동사 ~ KEY025 to부정사 또는 동명사를 목적어로 쓰는 완전 타동사 p.42~44 49분 39초
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11. 11 200519_KEY026 「동사+목적어+전치사+명사」로 특정한 뜻을 전달하는 완전 타동사 ~ KEY029 「주어+동사+목적어+목적격 보어」로 쓰는 불완전 타동사 p.45~48 51분 8초
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12. 12 200519_KEY030 원형부정사를 목적격 보어로 쓰는 불완전 타동사 ~ KEY034 '두다', '발견하다' 동사의 목적격 보어 p.49~53 51분 2초
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13. 13 200525_KEY035 '말하다'동사(tell,say,speak,talk) ~ KEY036 모양이 비슷한 동사의 의미구분 p.54~55 27분 19초
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  주교재
14. 14 200525_Part03.기출분석 종합문제 ~ KEY037 반복되는 일상, 불변의 진리를 표현한 단순현재 p.56~60 45분 52초
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15. 15 200525_KEY038 시간절/조건걸에서 미래를 의미하는 현재 시제 ~ KEY040 완료,경험,결과,계속읠 의미하는 현재완료 p.61~63 42분 35초
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16. 16 200525_KEY041 현재완료의 유의해야할 용법 p.64 10분 56초
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17. 17 200526_KEY 042. 과거사건보다 앞서 생긴 일을 표현하는 대과거 (과거완료) ~ KEY 043. will과 be going to로 나타내는 미래시제 p.65~66 42분 50초
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18. 18 200526_KEY 044. be+현재분사로 나타내는 진행형 ~ 기출분석 종합문제 04 p.67~70 34분 4초
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19. 19 200526_KEY 046. '~하다' 능동태와 '~당하다' 수동태의 구분 ~ KEY 050. 목적격보어를 가지는 불완전타동사의 수동태 표현 p.72~76 61분 55초
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20. 20 200601_KEY 051. 수동태로 표현이 불가능한 동사들 ~ 기출분석 종합문제05 p.77~79 39분 32초
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21. 21 200601_KEY 052. 문법기능을 돕는 조동사 be, have, do ~ KEY 055. 뜻을 더해주는 조동사인 must,have to p.82~85 32분 10초
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22. 22 200601_KEY 056. that절 안에 쓰이는 당위의 조동사 should ~ KEY 057. 기타 조동사의 뜻과 활용 p.86~87 46분 35초
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23. 23 200601_KEY 058. 지난일에 대한 판단을 표현하는 조동사+have+p.p p.88 15분 28초
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24. 24 200602_기출분석 종합문제 06 ~ KEY 060. 보통명사의 단수와 복수 p.89~93 42분 24초
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25. 25 200602_KEY 061. 보통명사의 복수형 불규칙 변화형태 ~ KEY 064.물질명사의 수량표시 p.94~97 38분 21초
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26. 26 200602_KEY 065. 셀수없는 추상적 개념을 나타내는 추상명사 ~ KEY 068.강조하거나 주어와 같은 목적어를 표현하는 재귀대명사 p.98~104 48분 53초
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27. 27 200608_KEY 069. 인칭대명사 또는 비인칭대명사로 쓰이는 it ~ KEY 070. 가주어, 가목적어로 쓰이는 it p.105~106 47분 14초
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28. 28 200608_KEY 071. it...that 강조구문에 쓰이는 it ~ KEY 074. '그러한 것'을 의미하는 so p.107~110 37분 51초
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29. 29 200608_KEY 075. 여러개 중 고른것을 나타내는 one, another, (the)other ~ KEY 080. '모두~한것은 아니다'를 의미하는 부분부정 p.111~116 54분 48초
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30. 30 200609_기출분석 종합문제 08 p.117 35분 56초
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31. 31 200609_KEY 081. 수식어 형용사와 부사의 구분 ~ KEY 084. enough의 용법과 타동사구에서 부사의 위치 p.122~125 61분 17초
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32. 32 200609_기출분석 종합문제 09 ~ KEY 086. 비교급에 쓰이는 형용사와 부사의 형태 p.126~131 46분 44초
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33. 33 200615_KEY 087 '...보다 더/덜~하다'를 의미하는 우열비교~ KEY 088 비교하는 대상의 의미적, 문법적 일치 p.132~133 49분 17초
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34. 34 200615_KEY 089 '~배 만큼 ...하다'를 의미하는 배수배교 ~ KEY 093 '가장~하다'를 의미하는 최상급 비교 p.134~138 58분 50초
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35. 35 200615_KEY 094 비교급, 최상급에 쓰이는 형용사, 부사의 불규칙 변화 ~ 기출분석 종합문제 10 p.139~142 34분 18초
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36. 36 200616_KEY 096 '동사원형+ing'의 형태를 가진 동명사의 역할 ~ KEY 097 동명사의 주어로 해석되는 동명사의 의미상 주어 p.144~145 42분 25초
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37. 37 200616_KEY 098 'to+동사원형'의 형태를 가진 to부정사의 용법 ~ KEY 102 부사의 역할을 하는 to부정사 p.146~150 53분 49초
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38. 38 200616_KEY 103 to부정사의 주어로 해석되는 to부정사의 의미상 주어 ~ KEY 105 자동사와 타동사의 현재/과거 분사 p.151~153 42분 25초
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39. 39 200622_KEY 106. 「동사원형 + ing」로 동일한 형태를 가지는 현재분사와 동명사 ~ KEY 108. 접속사 또는 주어가 쓰여있는 분사구문 p.154~156 51분 57초
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40. 40 200622_기출분석 종합문제 11 p.157~159 30분 24초
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41. 41 200622_KEY 109. 동등한 것을 연결하는 등위접속사 그리고 병렬구조 ~ KEY 111. 명사절, 부사절, 형용사절을 이끌어 주절과 연결하는 종속접속사 p.160~162 35분 26초
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42. 42 200622_KEY 112. '~가⋯하다는 것'을 의미하는 명사절 접속사 that ~ p.163 15분 24초
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43. 43 200623_KEY 113. '~가⋯인지 아닌지'를 의미하는 명사절 접속사 if/whether ~ KEY 115. 명사절접속사로 쓰인 의문부사 when, where, haw, why p.164~166 49분 9초
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44. 44 200623_KEY 116. 시간, 조건을 의미하는 부사절을 이끄는 접속사 ~ KEY 119. 접속사가 이끄는 부사절과 전치사가 이끄는 부사구의 구분 p.167~170 45분 45초
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45. 45 200623_기출분석 종합문제12 ~ KEY 121. 선행사에 따른 관계대명사의 선택과 관계대명사의 소유격 p.171~175 52분 16초
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46. 46 200629_KEY 122. 명사를 수식하는 한정적 용법과 콤마(,) 뒤로 이어지는 계속적 용법 ~ KEY 125. 「특정단어 (the same 등) + 선행사」인 경우 쓰는 관계대명사 that p.176~179 49분 15초
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47. 47 200629_KEY 126. 「선행사 + 관계대명사」의 형태라 명사절 접속사로 봐도 좋은 what ~ KEY 127. 부사적인 역할을 하는 「전치사 + 관계대명사 (목적격)」 p.180~181 32분 3초
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48. 48 200629_KEY 128. 시간, 장소, 이유, 방법의 의미를 전달하는 관계부사 ~ 기출분석 종합문제 13 p.182~184 35분 31초
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49. 49 200630_KEY 129 현재의 사실과 반대되는 일을 가정하는 가정법 과거 ~ KEY 131 '~했다면, ...할텐데'를 의미하는 혼합 가정법 p.186~188 38분 40초
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50. 50 200630_KEY 132 실제로 존재하는 것을 '~가 없다면'으로 가정해보는 가정법 ~ KEY 134 '~할때이다'를 의미하는 It's high time 가정법 p.189~191 32분 12초
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51. 51 200630_기출분석 종합문제 14 ~ KEY 137 형용사절 또는 전치사구의 수식을 받은 주어와 동사의 수 일치 p.192~198 50분 11초
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52. 52 200630_KEY 138 「수형용사+셀수있는 명사」, 「양형용사+셀수없는 명사」~ KEY 140 앞서 언급한 명사를 다시 대명사로 표현할 때 유의할 수 일치 p.199~201 25분 53초
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53. 53 200706_KEY 141 주절과 목적어절(명사절)의 시제 일치 ~ KEY 142 시제일치의 예외가 되는 과학적 사실과 역사적 사실 p.202~203 30분 7초
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54. 54 200706_KEY 143 it... that 강조구문으로 강조할 수있는 주어, 목적어, 부사(구) ~ KEY 145 부정어(not 등)와 의문사(what 등) 강조 p.204~206 34분 9초
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55. 55 200706_KEY 146 보어를 강조하기 위해 문두에 쓰인 경우 유의할 어순 ~ KEY 150 '~또한 그러하다'와 '~또한 그렇지 않다'의 표현 p.207~211 67분 26초
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56. 56 200706_기출분석 종합문제 15 p.212~213 (완강) 23분 30초
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