강좌 소개
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수강 대상
- 행정학의 기초부터 탄탄히 쌓고 싶은 초시생부터 기존 수험생까지
- 암기보단 이해 위주의 행정학 수업을 찾는 수험생
- 출제 가능성이 높은 핵심내용부터 다루고 싶은 수험생 -
강좌 특징
*5월 6일(월) 개강, 주 2회 8주 완성으로 진행되는 강좌로 수업 후 24시간 내에 업로드 됩니다.
*교재는 '2025 김중규 필기노트 기필고 선행정학, 2025 김중규 최빈출 600제 선행정학'입니다.V 가장 쉽고 재밌고 명쾌한 행정학 AB급 필수 기초 강좌
V 단순 암기가 아닌 예시와 개념 설명으로 이해하는 강좌
V 40여년 노하우의 김중규 교수님이 시험에 나오는 필수 이론만을 이해하기 쉽도록 가르치는 필수 강좌[강좌 내용]
- 방대한 행정학의 흐름을 쉽고 빠르게 잡아주는 필수 입문 기초 강좌입니다.
- 행정학을 혼자서도 학습해나갈 수 있는 기초 역량과 이해력 및 응용력을 배양해드립니다.
- 행정학의 필수기초를 다져 행정학 고득점의 기반을 마련할 수 있습니다. -
수강 효과
[수강 효과]
- 행정학의 필수기초를 다져 행정학 고득점의 기반을 마련할 수 있습니다.
- 체계적인 교재와 이해 위주의 수업으로 수험생들이 내용을 쉽게 정리할 수 있습니다.
- 출제가능성이 높은 핵심내용부터 정리하여 행정학 시험의 중요도 및 흐름을 파악할 수 있습니다.
강의 목차
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[입문] 2025 김중규 선행정학 얼리버드 AB급 이론 (필기노트)64강
교재 소개
- 2025 김중규 필기노트 기필고 선행정학
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『2025 김중규 필기노트 기필고 선행정학』은 저자가 오랜 노하우(38년)를 살려 직접 정리한 행정학 필기노트다. 행정학이 어려운 수험생에게는 부족한 부분을 채워주고, 행정학을 너무 방대하게 공부한 수험생에게는 울타리를 쳐 줌으로써 공무원 수험에 딱 맞게 행정학 공부범위를 잡아 주는 전략교재다.
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목차
Prologue 프롤로그
01 행정학의 구성체계 (7단계 7분야)
02 행정학의 기초용어
03 행정의 변천과 흐름
제1장 I 행정학의 기초이론
제1절 행정의 본질 13
1 행정의 개념 13
2 행정의 특성 13
3 공공재로서의 행정 14
4 행정의 변수 15
5 행정기능 15
6 행정과정 15
제2절 행정과 환경 16
1 정치 & 행정 17
2 행정 & 경영 18
3 행정 & 법 18
4 시민사회와 제3섹터·NGO 18
5 사회적 자본 19
제3절 행정의 변천 21
1 국가와 행정의 변천 21
2 행정국가와 현대행정의 특징 22
3 신행정국가 22
4 후기산업사회의 행정 23
제4절 행정의 존재이유 - 시장실패와 대응 24
1 시장실패와 대응 24
2 정부규제 25
3 행정지도 26
제5절 정부실패와 대응 27
1 정부실패 27
2 공공재의 적정공급 실패 27
3 감축관리론 - 작은정부론 28
4 공공부문의 민간화 28
제6절 행정의 지향과 가치 30
1 행정과 가치 30
2 행정이념의 변천과 관계 30
3 행정의 본질적 가치 31
4 수단적 가치 33
제7절 행정학의 특징과 체계 35
1 행정학의 학문적 특징 35
2 행정학의 접근법 35
3 행정학의 성립과 발달 35
제8절 행정학의 주요이론 37
1 과학적 관리론 37
2 인간관계론 37
3 행태론 38
4~7 생태론·체제론·비교행정론·발전행정론 39
8 신행정론 40
9 현상학 40
10 공공선택론 41
11 신제도주의 43
12 신공공관리론 44
13 거버넌스 45
14 신공공서비스론 46
15 탈신공공관리론 46
16 공공가치관리론과 넛지이론 47
제2장 I 정책론
제1절 정책과 정책과학의 본질 51
1 정책과학의 특성과 본질 51
2 정책의 본질과 유형 52
제2절 정책의제와 정책목표 55
1 정책의제의 설정 55
2 정책의제 설정에 관한 이론모형 56
3 정책네트워크 모형 58
4 목표의 변동과 기능 58
제3절 정책분석과 예측
1 정책대안의 탐색과 평가 59
2 정책분석의 유형과 차원 59
3 체제분석 60
4 관리과학 61
5 직관적 예측 62
6 불확실성과 예측 63
제4절 정책결정 65
1 책결정의 본질과 과정 65
2 정책결정요인론 65
3 정책결정이론모형(I) - 개인차원 67
4 정책결정이론모형(II) - 집단차원 68
제5절 정책집행 70
1 정책집행의 본질 70
2 정책집행에 관한 연구 70
3 정책집행이론 71
4 정책집행에 영향을 주는 요인 74
제6절 기획 74
제7절 정책평가와 환류 75
1 정책평가의 본질과 목적 75
2 정책평가의 유형과 방법 75
3 우리나라 정책평가 - 정부업무평가 76
4 정책평가의 요소 77
5 정책평가의 방법 - 실험과 설계 79
6 정책변동과 환류 81
제3장 I 조직론
제1절 조직의 본질과 기초이론 85
1 조직의 유형 85
2 조직이론의 변천과 유형 87
제2절 조직행동론 88
1 인간관과 동기이론 88
2 조직문화 92
3 의사전달 92
4 갈등 93
5 권력 93
6 리더십 94
제3절 조직구조론 96
1 조직의 구조변수 96
2 조직의 원리 97
3 관료제 98
4 관료제 & 민주주의 98
5 후기관료제(탈관료제) 모형 - Adhocracy 99
6 공식조직과 비공식조직 101
7 계선과 막료 101
8 위원회 102
9 정부조직체계 103
10 책임운영기관 104
11 공기업 105
제4절 조직과 환경 107
1 조직과 환경 107
2 거시조직론 107
3 혼돈이론 108
제5절 조직관리론 109
1 공공관계 109
2 정보공개 109
3 목표관리(MBO) 110
4 조직발전(OD) 111
5 전략적 관리(SM) 111
6 고객지향적 행정 111
7 리엔지니어링(RE) 112
8 총체적 품질관리(TQM) 112
9 시민헌장(CC) 112
10 성과관리 113
11 균형성과관리(BSC) 113
제4장 I 인사행정론
제1절 인사행정의 기초이론 117
1 인사행정의 특징과 흐름 117
2 엽관주의 118
3 실적주의 118
4 직업공무원제 119
5 대표관료제 119
6 중앙인사행정기관 120
7 적극적 인사행정 & 인적자원관리 121
제2절 공직의 분류 122
1 경력직과 특수경력직 122
2 개방형과 폐쇄형 123
3 계급제 124
4 직위분류제 124
5 고위공무원단제도 126
제3절 공무원의 임용 127
1 임용 127
2 모집 127
3 시험 128
제4절 공무원의 능력발전 129
1 교육훈련 129
2 근무성적평정 129
3 승진 131
4 배치전환 132
제5절 공무원의 복지와 사기 133
1 공무원의 사기 133
2 공무원의 보수 133
3 공무원 연금 135
4 신분보장 136
5 공무원 단체(공무원 노조) 137
제6절 공직윤리와 부패 138
1 정치적 중립 138
2 공직윤리 138
3 공직부패 140
4 내부고발자 보호제도 140
제5장 재무행정론
제1절 예산의 개념과 본질 143
1 예산과 재정 143
2 예산 관련 법률 144
3 계획과 예산 144
4 예산의 기능 144
5 예산의 원칙 146
6 예산의 분류 147
7 프로그램예산제도 147
제2절 예산의 종류 148
1 세입·세출의 성질별 구분 - 일반회계와 특별회계 148
2 정부기금 148
3 통합예산(통합재정) 149
4 조세지출예산 149
5 남녀평등예산 150
6 예산의 성립시기에 따른 구분 150
7 예산불성립시 대처방안 - 준예산 등 150
제3절 예산결정이론 151
1 예산이론의 전개와 유형 151
2 예산의 합리주의와 점증주의 151
3 자원의 희소성(A.Schick) 151
제4절 예산제도론 153
1 품목별 예산(LIBS) 153
2 성과주의 예산(PBS) 154
3 계획예산(PPBS) 154
4 영기준예산(ZBB) 155
5 자본예산(CBS) 157
6 신성과주의 예산(NPB) - 결과기준예산 158
제5절 예산과정 159
1 예산주기 159
2 예산편성 159
3 예산심의 159
4 예산집행 160
5 구매행정 161
6 결산 161
7 정보회계 163
8 회계검사 163
제6장 행정환류론
제1절 행정책임 167
1 행정책임 167
2 행정통제 167
3 옴부즈만 제도 168
4 행정참여 168
제2절 행정개혁 169
1 행정개혁의 본질 169
2 선진국의 행정개혁과 교훈 169
3 우리나라의 행정개혁 170
제3절 정보화와 행정 171
1 지식정보사회와 행정 171
2 행정정보체계 172
3 전자정부 173
4 지식행정관리 173
제7장 지방자치론
제1절 지방자치의 기초이론 179
1 지방행정의 개념과 특징 179
2 지방자치의 본질과 가치 179
3 자치권 180
4 지방자치의 변천과 역사 180
5 우리나라의 지방자치 180
제2절 자치단체와 국가와의 관계 182
1 정부 간 관계 182
2 중앙통제 183
3 특별지방행정기관 185
4 정부 간 갈등과 분쟁 186
5 광역행정 186
제3절 지방자치단체의 조직 188
1 자치단체의 종류 188
2 자치단체의 계층구조 및 구역 189
3 자치단체의 기관구성 190
제4절 자치단체의 기능과 사무 192
1 자치단체의 기능 배분 192
2 자치단체의 사무 192
3 자치경찰제 193
제5절 자치단체의 재정 194
1 지방재정의 본질과 체계 194
2 지방재정력의 평가지표 194
3 지방세 195
4 세외수입 197
5 지방공기업 197
6 국고보조금 197
7 지방교부세 197
8 지방채 198
제6절 지방자치와 주민 199
1 주민참여 199
2 주민소송 200
3 주민투표 200
4 주민소환 200
Appendix 부록
1 학자별 저서와 주요내용 204
2 우리나라 주요 행정제도 도입 내역 206
3 지방자치법 개정내용 비교정리 207 -
품목정보
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페이지208쪽판형규외 297 X 210 X mm
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ISBN9791192405469
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| 제목 | 조회수 | 작성자 | 작성일 |
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밥 먹을 때나 자투리마다 틈틈히 듣기에 정말 좋았습니다.
공부라고 생각하지 않고
TV나 강연 보듯이 시청하기에 적합했습니다. -
좋은 강의를 하신다고 생각합니다.
예시들도 잘 들어주시고 설명도 자세하게 잘 해주시고 판서도 한 눈에 보기 쉽게 잘 해주시니 좋습니다.
행정학 양이 방대하기는 하지만 크게 걱정하지 않아도 될 것 같습니다.
선생님께서 중요도에 따라서 학습해야 할 부분들을 잘 짚어주시기 때문입니다.
이해하는 것을 우선으로 추구하기에 배운 내용들을 기억하는 것도 더 오래가는 것 같습니다.
이해 위주로 설명하시기 때문에 단순 암기식으로 공부할 때 보다 확실히 효과가 좋습니다.
초시생도 따라갈 수 있게 강의를 잘 하신다 생각합니다.
학습법도 잘 알려주시기 때문에 강의 일부 맛보기로 들어봐도 좋을 것 같습니다.
그리고 강의 러닝타임도 적절하게 잘 구성하셨다고 생각합니다.
길어지면 아무래도 느슨해질 수 있는데 선생님 강의는 크게 긴 강의가 없기 때문에 강의 1강 듣는데 큰 이상이 없는 편입니다.
교재도 단권화 잘 되어 있어 전범위를 복습하기도 좋습니다.
커리큘럼도 보면 알겠지만 체계적으로 잘 짜여져 있다 생각합니다.
김중규 선생님 행정학 커리큘럼 믿고 따라가봅시다.
후속 강의도 기대됩니다. -
요즘 행정학과 행정법 등 전공 과목의 난이도가 점점 올라가고 있기 때문에 이론 강의의 중요성이 보다 더 높아졌다고 생각합니다.
그에 맞춰서 선생님도 준비를 많이 하셨다고 생각합니다.
선생님 덕분에 행정학 좀 더 효율적으로 공부할 수 있게 된 것 같습니다.
선생님께서는 행정학 공부하면서 알아야 할 개념들이나 이론들을 쉬운 예시를 통해 잘 설명해주십니다.
대부분이 알만한 쉬운 예시를 통해 설명을 해주시니 뭔가 직관적으로 이해도 잘 되는 것 같습니다.
선생님이 공직 생활도 하셨어서 예시로 설명하는 것들도 보다 더 잘 와닿는 것 같습니다.
전반적인 큰 틀 정리도 잘 해주십니다.
수업 중에 강약조절 및 배운 내용들 반복도 잘 해주시는 편입니다.
중요도도 잘 나눠주셔서 선택과 집중도 가능합니다.
수업 중간 중간 배웠던 이론과 관련된 문제도 바로 바로 풀어볼 수 있어서 효율적이라 생각합니다.
이론과 기출을 같이 병행할 수 있으니 정말 마음에 들었습니다.
강의와 교재 부담이 크게 되지 않으면서 교재 같은 경우 알아야 할 내용들을 보기 좋게 잘 수록해 놓았다고 생각합니다.
공무원 행정학 때문에 고민이라면 김중규 선생님에게 한 번 도움 받아봅시다.
후회하지 않을 것입니다. 공단기 행정학 1타인 이유가 다 있습니다. -
행정학이 휘발성도 강한 편이고 까먹기도 쉽고 암기해야 하는 양도 많고 워낙 방대하지만 행정학을 필수로 응시해야 하기 때문에 맛보기 강의들 듣다가 강의 수강하게 되었습니다.
초심자라고 해도 강의를 듣는데 큰 이상이 없다 생각합니다.
교재에 거의 대부분의 내용이 들어가 있어 필기하는데 큰 신경을 안 써도 되는 것도 좋았던 것 같습니다.
선행정학 얼리버드 AB급 이론 강의의 경우 러닝타임이 길지 않아서 한 강의를 끝내는 것이 크게 어렵지 않았습니다.
이 강의는 행정학의 핵심인 A B급에 더 집중함으로써 행정학의 핵심 이론들을 이해하거나 행정학의 큰 흐름을 잡는데 도움이 많이 되었습니다.
행정학의 큰 틀과 핵심 개념들을 선행정학 얼리버드 강의를 통해 조금이라도 파악할 수 있었다 생각합니다.
중요한 것과 암기해야 할 것들도 알아서 잘 챙겨주십니다.
알려주시는 두문자도 유용하다고 생각합니다.
중요도 나눠주신 것도 정말 대박입니다.
깔끔하게 설명도 잘 해주셔서 큰 부담 없이 수업 잘 들을 수 있었습니다.
설명도 잘 해주시고 핵심도 잘 짚어주셔서 교수님의 다른 강의도 많이 기대가 됩니다.
필요한 커리를 취사선택하면서 중간에 멈추지 않고 김중규 교수님의 커리를 잘 소화하면 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이라 생각합니다. -
행정학이 진짜 너무 어렵고 답답했던 과목이였어요
이해는 안되고 억지로 암기했었는데 중규쌤 수업을 듣고는 행정학을 이해라는 걸 하게되었습니다
왜 중규쌤 중규쌤 하는지 알겠어요
설명이면 설명 피피티면 피피티 판서면 판서 그리고 가독성 좋은 교재까지
이 모든게 다 어우러져서 행정학을 이해하면서 공부할 수 있게되었어요
근데 이해만하고 기억이 안나면 의미없는데 김중규 선생님이 중요한 것과 암기해야할 것은 또 따로 두문자로 암기팁을 알려주셔서
진짜 너무 좋습니다
그리고 ABCD 급으로 나눠주셔서 중요도를 알 수 있어요
처음에 머리에 크게 집어 넣을 땐 AB위주로 그리고 나중엔 CD살을 붙이면 되겠다는 생각이 듭니다
선생님께서 내용을 강약 조절해주시니 수험생 입장에서는 너무 좋아요
행정학이 방대해서 이해가 안된다 나는 행학이 너무 어렵다 하시는 분들은 중규쌤 수업 진짜 너무 강추합니다
완전 수험적합하고 왜 행정학 1타인지 깨달았어요
- 김중규.jpg (664.61KB)
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처음에는 개념이 머리에 잘 안들어오니까 너무 어려워서 불안 불안한 마음을 갖고 시작합니다.
그래도 뭔가 쌓이는 느낌이 안들고 문제를 풀었을때 좌절을 맛보면 이제 방황을 하게 되지요.
솔직히 다른 선생님들 강의도 같이 들어 봤습니다. 하지만 마무리는 늘 선행정학으로 돌아 왔습니다.
돌고 돌아 다시 오는 선행정학!!
이해가 필요한 부분, 암기해야 할 부분을 명확하게 구분해 주시고 난이도 별로 우선순위로 끊어 가니 방대한 양이 줄어드니까 덜 벅차고 좋습니다.
시험이 어려워 질수록 더 믿게 되는 중규쌤 수업!!
마음 다 잡고 중심 잘 잡아 주시는 것 따라 열심히 하겠습니다.~!! -
독학으로 9급 공부를 하다가 행정학에서 벽을 느꼈습니다. 단순히 암기로만 하기에는 너무 무리가 있었고 이해를 하기에는 책만으로는 어려웠던 것 같습니다.
그러다 기회가 닿아서 선생님의 강의를 들을 수 있게 되었습니다. 이제 막 첫 강의를 들었습니만 결국 강의의 중요성에 대해 너무 뼈저리게 느꼈습니다.
첫 페이지에서 부터 암기하느라 고생했던 저에게 방향을 알려준 느낌이었습니다. 내가 외우기만 했던 내용이 이러한 배경으로 만들어지고 개념이 만들어진 것을 깨달은 순간 머리에 혈이 뚫리며 엉킨 실이 풀려버렸습니다. 과거에 암기를 위해 시간과 정신적으로 갈아넣어가며 미련하게 공부를 했다는 사실에 아쉬운 마음도 컸지만 이제는 제대로 방법을 알게 되어서 기쁜 마음이 더 크게 다가오는 것 같습니다. 덕분에 이제는 25년도를 목표로 남들보다 뒤쳐진 길을 선생님의 강의와 함께 달려보려고 합니다. 정말 좋은 강의와 교재를 통해 저에게 도움을 주신 선생님 감사합니다. -
1. 다시 입문
예전에 입문강의를 수강했었지만, 그리고 부족하지만 다른 과정도 수업을 수강했었지만, 다시금 기출 시즌을 시작하기 전에 중요한 AB를 먼저 어느 정도 확실하게 해 놓고 기출문제를 풀어가는 것이 좋을 것 같아서 입문강의로 중요한 AB를 정리보려고 입문강의를 수강해 보았습니다.
예전에 입문강의를 수강했고 그리고 행정학 전범위를 공부했기 때문에 전체적으로 정리를 하는 것이 필요할 것 같았지만, 항상 행정학을 공부하면서 문제가 되었던 것이 너무 편향된 개인적인 주관으로 인해서 문제가 풀리지 않는 경우도 많았고 문제가 풀리더라다도 해설을 보았을 때 납득이 잘 되지 않은 경우가 많았습니다. 그리고 납득이 잘 되지 않게 되면 다음에 비슷한 문제를 틀리는 경우가 많았습니다.
그래서 너무 많은 것을 하기 보다는 일단 우선, 가장 중요한 AB를 정리하는 것이 필요하다고 생각을 했고 AB를 충분히 잘 정리해야 꼭 맞춰야 하는 것들을 반드시 맞추면서 갈 수 있기 때문에 실수하지 않기 위해서 그리고 탄탄한 기본기를 만들기 위해서 다시금 입문강의를 수강해 보았습니다.
2. 다시 입문처럼, 최대한 올바른 틀로 교정하고 수정하고 강화하기, 올바른 디폴트값을 찾아가기.
입문 강의를 수강을 시작하면서 김중규 선생님과 함께 또는 다른 선생님을 통해서 행정학을 계속해서 공부해왔기 때문에 같은 내용을 반복하는 것이라는 생각에 빠르게 강의를 수강하고 읽고 기출문제집으로 문제를 푸는 것이 좋겠다는 섣부른 생각을 하게 되었었는데요, 계속해서 강의를 수강하게 되니 선생님께서도 강조해 주셨지만, 틀을 잘 다지는 것이 중요하다는 것을 다시금 깨닫게 되었고, 기존에 공부를 통해서 만들어진 틀이 올바른 것들도 있었지만, 어딘가 엉성한 것도 있었고 잘못된 구조였지만 비슷한 모양이어서 같은 것이라고 착각을 할 수 있었던 오류투성이의 틀도 있다는 것을 발견하게 되었습니다.
그래서 처음 빠르게 강의를 수강하려고 했던 잘못된 생각을 바로잡고 차근차근 오류가 있었던 틀을 찾고 김중규 선생님 강의를 통해서 교정하고 수정하는 것이 필요했습니다. 그리고 강의를 수강하면서 잘 만들어진 틀도 확인을 할 수 있었는데요, 과거에 배웠지만 미처 배우지 못했거나 깨닫지 못했던 것을 배울 수 있었서 잘 만들어진 틀을 확인하고 또 그 잘 만들어진 틀을 더욱 튼튼하고 단단하게 강화할 수 있는 계기가 되기도 하였습니다.
수업을 듣겠다고 마음을 먹었으면 언제나 집중해서 수강하고 부족한 부분을 찾고 보완하고 강화할 수 있는 부분이면 강화하면서 제대로 듣는 것이 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 언제나 수업은 진지함이 생명이라는 것을 알게 되었습니다. 선생님께서도 대충 수업을 하지 않으시는데, 왜 수업을 대충 들으려고 했는지 부끄럽기까지 합니다.
3. 좋은 틀은 시간을 단축해준다. 복습의 시간을 단축해주고, 문제를 푸는 시간을 단축해준다.
어떻게 보면 다시금 입문강의를 통해서 가장 중요한 AB이론들을 배우면서 김중규 선생님의 사고의 체계와 틀에 더욱더 근접하게 되었던 것은 아닌가 하는 생각을 하기도 하였는데요, 선생님께서 가지고 계신 틀에 좀더 가까워지면 가까워질수록 군더더기가 사라지고 이론은 좀더 명확해지고 꼭 알아야 하는 것, 교재를 보면서 꼭 별표를 많이 쳐놨다고 해서 빛이 나는 것이 아니라 김중규 선생님의 행정학적 흐름을 배우고 깨닫고 알게 되어서, 저절로 으레, 당연히 교재를 보면 별표가 쳐 있지 않아도 단지 인위적인 표시로 얼룩진 손때묻은 교재가 아니더라도, 문제집이 아니더라도 으레 중요한 것이 빛을 발하며 당연히 보이게 되는 명확함이, 선생님의 틀을 배우고 선생님께서 설명해 주시는 흐름을 이해하고 깨닫고 자연스럽게 암기하게 되면 그런 명확함이 생기게 되는 것 같았습니다.
그리고 명확하게 볼 수 있게 되면 다음에 복습을 하면서 볼 때도 봐야하는 부분을 볼 수 있게 되고, 그렇다고 지엽적으로 보는 것이 아니라 봐야하는 부분만 본다고 해도 전체적인 흐름이 기억이 나고 나의 기억이 선생님께서 가르쳐주신 흐름과 다르지 않게 되면, 잘 배워서 선생님처럼 생각하고 설명하는 나를 확인할 수 있게 되면, 복습 시간은 더욱 빠르게 가져갈 수 있다는 것을 이번에 확인을 하게 되었습니다.
또한 문제도 풀어보게 되면 이론의 명확함을 더해서 약간의 조미료처럼 선생님과 함께 문제푸는 기술까지 배우게 되면 문제를 푸는 시간도 단축된다는 것을 알게 되었습니다. 문제를 풀 때 봐야 하는 것만 볼 수 있게 된다면 문제는 자연스럽게 빠르게 풀리는 것 같습니다.
4. AB를 확실히 배우고 기출을 통해서 확장: 틀을 잘 배우고 확장해야 하는 이유
결국 AB를 잘 갖게 되고 유지하고 관리하고 할 수 있게 된다면 AB이외의 것들을 배우게 되더라도 +1의 효과, 즉, 기존에 가지고 있었던 것에 더해서 하나를 더 추가하는 것이기 때문에 보다 관련성이 높일 수 있기 때문에, 그리고 관련되어 있기 때문에, 기억을 잘 할 수 있게 되고 +1을 배워야 하는 것이기때문에 전혀 새로운 것을 배울 때보다 학습의 부담을 덜 수 있을 것 같다는 생각도 해 보게 되었습니다.
행정학 시험이 어려워지고 있는데 확실한 것은 확실하게 가져가면서 나머지 CD와 그 이외의 새롭게 튀어 나오는 것들을 어떻게 처리해야 하는지가 관건일 것 같은데요, 선생님께서 수업하시면서 꼭 챙겨가야 하는 것들을 말씀해 주신 것을 잘 챙겨서 가고 문제를 통해서든 특강을 통해서든 계속해서 +1을 잘 만들어 나가는 것이 필요할 것 같습니다. 올바른 방식의 확장을 이어가는 것이 필요할 것 같습니다.
확실한 AB를 기반으로 +1이 되어야 좀 더 시간을 세이브할 수도 있게 되고 부담도 덜 수 있게 되어 앞으로 행정학을 공부하는 데 효율적으로 할 수 있을 것 같습니다.
5. 틀을 잡고 확장, AB를 확실히 잡고 기출을 통해서 확인하고 확장.
이론을 잡았다고 하더라도 김중규 선생님께서 항상 강조를 해 주신 것처럼, 문제를 풀지 않으면 이론을 배운 의미가 없잖아요. 그리고 문제를 풀더라도 이론에서 배웠던 것들을 잘 배웠나 확인을 하는 편이 좋기 때문에 이론을 배웠던 선생님과 함께 기출을 풀어야 훨씬 시너지가 날 것 같다는 생각을 이번 AB입문강의 수강하면서 알게 되었습니다.
하나를 가지고 여러가지 생각을 할 수도 있고 여러가지 이해의 방법도 있겠지만, 수험에서는 가장 좋은 한가지 방법이라는 것이 있을 수 있고 모든 경우가 한가지가 있을 수는 없지만, 가장 좋은 한가지 문제 풀이 방법을 경우에 따라 배우고 시간을 단축하고 수험의 부담을 덜 수 있다면 여러가지 경우로 접근해야 하는 어려운 문제나 새롭게 출제되는 문제에 대비할 수 있게 된다면 가장 좋은 한가지 문제풀이 방법을 배우는 이점이 있을 것 같습니다.
그래서 이론을 함께 공부했던 김중규 선생님의 올바른 틀을 보다 강화하고 내 것으로 체화하기 위해서 기출도 김중규 선생님과 함께 해서 보다 강력한 틀을 만들어 가는 것이 필요할 것 같습니다.
나머지 입문강의를 통해서 AB의 보다 확실하고 명확한 틀을 잡을 수 있도록 하고 그렇지 않더라도 기출에서 보다 강력한 틀을 만들 수 있는 계기를 만들어 갈 수 있게 되었으면 좋겠습니다.
이번 입문강의를 통해서 확장을 하더라도 절약과 능률적인 확장이 되어야지 무작정 양적으로 때려박는 확장은 오히려 독이라는 것을 알게 되었네요.
김중규 선생님과 행정학 공부하면서 계속해서 올바른 틀을 만들고 배워가고, 절대적인 하나의 최선의 문제 풀이를 배울 수 있는 것들은 배워서 시간을 절약하고 부담도 줄일 수 있도록 하고, 입문강의를 넘어서 기출강의로 김중규 선생님과 함께 공부하면서 능률적인 확장을 이루어나갈 수 있게 되었으면 좋겠습니다.
행정학 공부는 김중규 선생님의 흐름에 맡기다보면 얻는 것이 있고 잘 되어 갈 수 있는 것 같습니다. 그 얻은 것을 확실히 내 것으로 가져가고 내 것이라는 것을 확인하면서 가다보면 행정학은 어느새 극복할 수 있게 될 것 같습니다.
감사합니다.
입문 진지하고 집중해서 끝내고 기출로 올바른 확장을 이루어 가자.
힘내자!! 아자아자~~ 파이팅!!! -
얼리버드 강의의 큰 특징은
입문 강의이자 가장 기초적인 개념을 잡아주는 강의라고 할 수 있다.
행정학에서 가장 중요한 부분을 핵심적으로 강의하기 때문에
다음 과정에서 겪을 시행착오를 줄여준다는 점에서
가장 효율적인 강의라고 할 수 있다. -
저는 교육학에서 넘어온 행정학 입문자 입니다
교육학은 이렇다 할 1타 강사가 없어서 초반에 너무 힘들었는데
김중규 샘의 얼리버드 강의를 듣고 행정학에 재미에 푹 빠졌습니다
100% 암기 위주가 아닌 이해 위주의 수업이 저에게는 잘 맞았습니다
나중에 또 다시 들어도 많은 도움이 될 것 같은 강의였습니다