선생님 소개
이경범
합격자들이
인정한
교육학 명품강의
강좌정보
강좌 정보
과목 |
교육학 |
강좌유형 |
인강 |
학습단계 |
기본+심화 |
강좌현황 |
완강 |
자료 |
교재 별매 |
강좌 구성 |
총 47강 |
수업료 |
344,000원 |
수강기간 |
96일 |
강의 목차 (47)
-
[기본+심화] 2022 HOW TO PASS 교육학 All-in-One_이경범
-
1
210716_OT, 01. 교육의 기초 ( 교육의 이해) p.15~21
79분
18초
-
2
210716_01. 교육의 기초 (교육의 유형~) p.21~35
80분
22초
-
3
210716_01. 교육의 기초 (우리나라 평생교육~), 02. 교사론 p.36~51
60분
55초
-
4
210717_05. 교육철학(교육의 개념과 정의~) p.135~139
75분
34초
-
5
210717_05. 교육철학(미국의 4대 교육 철학) p.139~143
58분
1초
-
6
210717_05. 교육철학(현대의 교육철학) p.143~156
93분
11초
-
7
210723_06.교육심리학(교육심리학의 기초~) p.162~171
92분
41초
-
8
210723_06.교육심리학(성격 및 사회성 발달이론~) p.171~183
62분
55초
-
9
210723_06.교육심리학(학습이론~) p.184~192
52분
4초
-
10
210724_06. 교육심리학 (인지주의 학습이론~) p.192~p.201
83분
29초
-
11
210724_06. 교육심리학 (인지적 특성과 교육~) p.201~p.215
59분
18초
-
12
210724_06. 교육심리학 (인지양식~) p.216~p.233
81분
15초
-
13
210730_Q&A, 06.교육심리학(자아개념 ~ ) p.233~243
69분
54초
-
14
210730_07.생활지도 및 상담(생활지도의 이해 ~ ) p.248~261
61분
29초
-
15
210730_07.생활지도 및 상담(상담의 기법 ~ ) p.262~290
74분
8초
-
16
210731_벡의 인지상담, 08 교수-학습 p.281~p.282, p.296~p.299, p.302~p.304
58분
2초
-
17
210731_08. 교수-학습 (협동학습의 수업모형~) p.304~p.330
100분
50초
-
18
210731_08. 교수-학습 (구성주의 교수 - 학습이론) p.331~p.339
43분
31초
-
19
210806_08. 교수 - 학습 (최신 교수 - 학습이론) p.331~344
68분
20초
-
20
210806_09. 교육공학 (교육의 이해~) p.16~37
94분
49초
-
21
210806_09. 교육공학 (교육공학에서의 교수매체 활용~) p.37~45
40분
44초
-
22
210807_09. 교육공학 복습, 10. 교육행정 (교육행정의 기초) p.24~26, 34~35 , 50~53
60분
32초
-
23
210807_10. 교육행정 (교육행정학의 발달과정) p.53~63
56분
28초
-
24
210807_10. 교육행정 (동기론~지도성론) p.64~85
80분
30초
-
25
210820_10. 교육행정 (교육조직론 개요~) p.85~100
85분
56초
-
26
210820_10. 교육행정 (조직갈등론~) p.101~117
80분
17초
-
27
210820_10. 교육행정 (장학론) p.118~124
40분
57초
-
28
210821_10.교육행정(교육재정론~학교경영론) p.124~133
62분
14초
-
29
210821_11.교육사회학(교육사회학 이론의 분류~) p.137~153
73분
10초
-
30
210821_11.교육사회학(교육과 사회계층~) p.153~178
61분
38초
-
31
210827_12.교육과정(교육과정의 개념 ~교육목표) p.184~190
77분
10초
-
32
210827_12.교육과정(교육내용 ~ 교육과정의 유형) p.190~202
80분
36초
-
33
210827_12.교육과정(교육과정의 연구패러다임 ~ 교육과정 실행 및 운영) p.203~218
66분
41초
-
34
210828_2015 개정 초·중등 교육과정 총론 / 보충자료
86분
59초
-
35
210828_13.교육평가 (교육평가의 기초~교육평가에 대한 다양한 관점) p.230~240
92분
52초
-
36
210828_13.교육평가 (교육평가의 유형) p.240~251
49분
38초
-
37
210828_13.교육평가 (평가도구의 조건) p.252~261
69분
8초
-
38
210828_14.교육통계 (보충자료 문제 1번~4번) p.269, 274~275, 279
64분
49초
-
39
210903_14. 교육통계 (교육통계의 기초~), 보충자료 문제 5번~7번 p.268~285
99분
33초
-
40
210903_14. 교육통계 (문항의 통계적 분석 - 문항반응이론), 15. 교육연구 (교육연구의 설계~질적 연구방법), 보충자료 p.285~305
68분
57초
-
41
210903_15. 교육연구 (자료수집방법) p.306~317
31분
4초
-
42
210904_03. 한국교육사 (삼국시대의 교육) p.56~61
71분
57초
-
43
210904_03. 한국교육사 (고려시대의 교육) p.61~66
41분
19초
-
44
210904_03. 한국교육사 (조선시대의 교육) p.67~78
73분
31초
-
45
210904_03. 한국교육사 (조선후기-실학사상~현대의 근대교육) p.79~95
57분
11초
-
46
210904_04. 서양교육사 (고대의 교육~) p.100~114
64분
41초
-
47
210904_04. 서양교육사 (16세기 종교개혁기의 교육~) p.115~130 (완강)
51분
27초
강좌를 더욱 자세히 소개할게요.
강좌의 특징
[강좌 설명]
- 교육학 입문자들을 위한 기초 다지기
- 기본부터 심화이론까지 한 번에 정리
- 기본이론 및 심화이론으로 계열적 접근
[강좌 효과]
- 교육학 배경지식 활성화
- 교육학 관련 어휘력 및 독해력 향상
- 기본개념 암기 및 이해